1. Projektin idea
Aihepiiri: Sähköteknologia alakoulussa.
Tavoite: Tavoitteena on, että jokainen oppilas ymmärtää sähköteknologian peruskäsitteet ja toiminnot.
Integrointi: Projektin aikana oppilaat tarvitsevat useita oppiainerajat ylittäviä taitoja. Matikka, fysiikka, tekninen työ, ympäristö ja luonnontieto sekä äidinkieli ovat teknologiakasvatusta tukevia oppiaineet.
Huomioitavaa: Lasten ikä, aiemmat opitut tiedot ja taidot, työturvallisuus ja selkeät työohjeet.
Työ vaatii oppilailta: Perusteiden ymmärtämistä, keskittymiskykyä, varovaisuutta, tarkkaavaisuutta
Työ antaa: Vastauksia kysymyksiin: Mitä sähkö on? Miten sähkö toimii?
Ajankäyttö: n. 7 oppituntia.
Hyvä pojat!
Työstänne näkee, että olett paneutuneet aiheeseen niin teorian kuin käytännönkin kannalta. Samoin myös näkee sen, että olette opintojen tässä vaiheessa orientoituneet hyvin teknologiakasvatuksen perusteisiin. Suunnitelma on laaja ja haastava, mutta toisaalta tuttu, kun teknologiakasvatuksen pedagoginen seminaari II -kurssilla kävimme norssilla työstämässä sähköprojektia Tekno-07 ryhmän kanssa.
Teoriaosion sitominen käytönnön toiminnallisiin tunteihin tulee teidän mielestämme vielä kiinnittää huomiota. Miten käytännössä oppituntien sisällöt opetetaan lapsille ja mitä he pääsevät itse kokeilemaan? Myös sitä, miten lapsi prosessoi saamaansa uutta tietoa (jota on paljon) kannattaa miettiä vielä?
Ystävällisin terveisin,
TeknoJIIT
Jarno
Ilmari
Iiro
Teemu
Emme aio suunnitellakaan minuutti aikatauluja jokaisesta tunnista. Tavoitteemme oli saada tunneista tärkeimmät pääkohdat, joten opettaja voi muokata tarkemmat toimintatavat omien käytäntöjensä mukaiseksi. Suurin haaste on mielestäni teoriapohjan kasaaminen, jota juurikin alan työstämään